1.几个几是（）的物化形态
A、加法
B、乘法
C、减法
D、除法
2.著名数学教育家张奠宙在《中国数学双基教学》一书中总结了中国数学教育的四大经验，下列选项中说法错误的是（）
A、记忆通向精通
B、速度赢得效率
C、严谨形成理性
D、重复依靠变式
3.在（）提炼中建构
A、板书
B、思想
C、笔记
D、思维
4.对“掌握”的定义，哪项描述最符合其要求？（）
A、能从具体事例中知道或举例说明数学对象的有关特征
B、能描述数学对象的由来、内涵和特征，并阐述其与相关对象的区别和联系
C、能多角度理解和表征数学对象的本质，并将对象用于新的情境
D、能基于数学对象和对象之间的关系配资软件，选择或创造适当的方法解决问题
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